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2016-02-24

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六大领域立体教育,培养健康、快乐、有竞争力的儿童


遵照《幼儿园教育指导纲要》的教育思想,运用国家十五课题“红黄蓝婴幼儿立体教育方案”的研究成果,借鉴欧美国家的教育体系和方法,红黄蓝教育机构自主研发了幼儿园园本课程——幼儿立体教育课程。


幼儿立体教育课程是红黄蓝立体教育方案的重要组成部分。它采用主题教育的形式,把内容相对地划分为:①健康与身体动作发展②沟通、语言与读写③个性、情感与社会性④探究与认识世界⑤数学认知与发展⑥艺术与创造性,共计六大领域,各领域教育目标相互渗透,有机结合,以促进幼儿主动发展、全面发展、终身发展,培养健康、快乐、有竞争力的儿童。


领域一:健康与身体动作发展
健康与身体动作发展不仅包括大运动能力的发展,也包括手部精细动作、手眼协调能力和感觉统合能力的发展。动作的发展不但能促进幼儿身体的成长发育,更能促进他们神经系统以及大脑的发育,同时也是发展幼儿思维的有效途径。立体教育课程通过科学的营养膳食、优质的保育和教育促进幼儿健康成长。


领域二:沟通、语言与读写
语言沟通与读写包括词汇、语言表达、语言理解、阅读、书写等方面能力的掌握与发展。它是幼儿掌握口头、书面语的基础,也是将来进行人际沟通的必要前提。立体教育课程通过各种教育活动,培养幼儿学会聆听、提问、表达和阅读,使用铅笔等书写工具进行简单的描、画和书写。


领域三:个性、情感与社会性
个性、情感与社会性的发展包括性格、自我意识、情绪情感、人际交往以及自我管理等方面的发展。它为幼儿将来形成独立健全的人格、健康的心理做准备,同时也是幼儿逐渐独立地掌握社会规范,正确处理人际关系,适应社会生活的发展过程。立体教育课程通过适宜的教育活动和环境培养幼儿良好的个性、积极的态度和开朗的性格。


领域四:探究与认识世界
探究与认识世界是指幼儿探究、认识、理解并适应自然生活和社会生活的能力,包括观察力、自然和社会常识、时间感等方面的发展,是幼儿认识和适应自然和社会生活的基础。立体教育课程通过各种活动培养幼儿的好奇心和求知欲,爱护环境,认识世界。


领域五:数学认知与发展
数学认知与发展包括数概念、计算、形状和空间、逻辑思维能力等方面的发展,它不但能为幼儿发展数学能力做准备,也是发展思维能力的基础。立体教育课程通过各种活动帮助幼儿理解数学概念,进行简单的加减运算,培养初步的形状和空间关系意识。

领域六:艺术与创造性
艺术与创造性发展包括幼儿美术、音乐以及创造性的发展。幼儿时期是学习发展美术、音乐能力的关键期,同时幼儿好奇心较强,想象力开始萌芽,因此也是创造性发展的最佳时期。立体教育课程通过各种活动,使幼儿感受和发现生活中的美,并能运用舞蹈、音乐、绘画等各种方式创造性地表达出来。



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